Rövidebb tanórák, hosszabb mozgásos szünetek, kevesebb házi feladat és mindennapos meseolvasás is szerepel az oktatási minisztérium új, alsó tagozatosoknak szóló javaslatcsomagjában. A cél az, hogy az iskola jobban igazodjon a gyerekek életkori sajátosságaihoz, és a tanulás élményszerűbb legyen.

Tizennégy pontból álló ajánláscsomagot dolgozott ki az oktatási minisztérium az alsó tagozatos oktatás gyerekközpontú megújítására. A „Legyen élmény a tanulás!” című csomag Kókayné Lányi Marietta közoktatásért felelős államtitkár vezetésével készült.

Az egyik legjelentősebb változtatási lehetőség a tanórák hosszát érintené. A minisztérium azt javasolja az iskoláknak, vizsgálják meg, hogy az alsó tagozaton alkalmazhatók-e 35 perces tanítási órák. Emellett hosszabb, többféle tevékenységet összekapcsoló tanulási blokkok kialakítására is lehetőség nyílhatna.

Első osztályban akár el is maradhat az írásbeli házi

Jelentősen változhatna a házi feladatok rendszere is. Az ajánlás szerint az iskolák pedagógiai programjában meg kellene határozni, mennyi és milyen jellegű házi feladat adható az alsó tagozatosoknak.

Első osztályban lehetőség szerint egyáltalán nem adnának kötelező írásbeli házi feladatot, hétvégére és iskolai szünetekre pedig csak kivételes esetben kapnának kötelező feladatot a gyerekek.

A minisztérium a napirendet is gyerekbarátabbá tenné. A tanítás kezdete előtt úgynevezett ráhangoló időszakot alakíthatnának ki, amelyben beszélgetőkör, közös olvasás vagy mesehallgatás is helyet kaphatna.

Emellett hosszabb udvari és mozgásos szüneteket javasolnak, több időt biztosítanának a nyugodt étkezésre, és szükség esetén mese-, csendes vagy pihenőidőt is beiktathatnának.

Mindennap lehetne mese az iskolában

A meseolvasás rendszeres része lehetne az alsósok iskolai napjainak. Az ajánlás szerint rövid mese-, felolvasás- vagy történethallgatási alkalmakat lehetne beilleszteni a tanítás kezdetére, a tanulási blokkok közé vagy akár a délutáni foglalkozásokba.

A testnevelés is átalakulhatna: nagyobb hangsúlyt kaphatna a szabadtéri játék, a séta, a természetjárás, a néptánc, valamint az ügyességi és csapatjátékok.

A hagyományos tantermi oktatás mellett több külső helyszínen megtartott foglalkozást is szeretnének. Az iskolák éves munkatervében rendszeresen megjelenhetnének könyvtári, múzeumi, helytörténeti, természeti és sportlétesítményekben szervezett programok.

Kevesebb magolás, több kísérlet és játék

A javaslatcsomag nagyobb szerepet adna a tapasztalati tanulásnak is. A gyerekek például udvari méréseket végezhetnének, növényeket és környezeti jelenségeket figyelhetnének meg, egyszerű kísérleteket végezhetnének, illetve tárgyakkal és mozgással tanulhatnák a matematikát.

A délutáni foglalkozásoknál pedig azt ajánlják, hogy azok ne váljanak egyszerűen újabb tanórákká. Ehelyett a szabad játék, a mozgás, a művészeti és könyvtári programok, valamint a felzárkóztatás és a tehetséggondozás kerülhetne előtérbe.

Az ajánlások között szerepel az is, hogy az iskolák dolgozzanak ki egyértelmű bántalmazásmegelőzési és -kezelési protokollt, és ennek megfelelően egészítsék ki házirendjüket.

Fontos ugyanakkor, hogy a most bemutatott 14 pont ajánláscsomag, vagyis nem azt jelenti, hogy szeptembertől automatikusan minden általános iskolában 35 percesek lesznek az alsós tanórák. A minisztérium olyan szakmai és intézményi lehetőségeket fogalmazott meg, amelyekkel az iskolák rugalmasabbá és gyerekközpontúbbá tehetik az alsó tagozatos oktatást.

indexkép: Getty Images

Forrás: 444.hu, Oktatási Minisztérium