A szem-kéz koordináció azt a képességet jelenti, hogy a látást és a kéz mozgását célzottan összekapcsoljuk. A vizuális és a motoros készségek összehangolt működését jelenti, amely alapvető fontosságú a mindennapi tevékenységekben, például az írásban, rajzolásban, sportban és kézműves foglalkozásokban. A fejlődéshez az idegrendszer megfelelő érésére, valamint rendszeres gyakorlásra van szükség. Erről a témáról ad tájékoztatást Czeglédi Ildikó gyógypedagógus, Fejleszd lelkesen rovatunk partnere.

A szem-kéz koordináció a gyógypedagógiában kulcsfontosságú készség, hiszen többek között erre támaszkodunk a tanulásban és az iskolai feladatokban is.

A fejlesztése olyan alapvető területekre van hatással, mint az írás, a térbeli tájékozódás, valamint a figyelem és a reakcióidő. Hatása van a koncentrációra, a kéz finommozgására de a nagymozgásokra is (tornagyakorlatok, sporttevékenységek), valamint szorosan összefügg a hétköznapi tevékenységeinkkel.

Mi is koordinál ez a képesség pontosan?

Ha működése megfelelő, akkor a szem és a kéz mozgása összhangban van egymással, és a gyermek képes pontosan végrehajtani egy cselekvést annak alapján, amit lát. Ezt a képességet használjuk írásnál, rajzolásnál, sportolásnál, valamint olyan mindennapi tevékenységek során, mint az evés vagy a tárgyak pakolása.

Különösen fontos a fejlesztése, olyan gyermekek számára, akik:

• Tanulási nehézségekkel küzdenek.
•  Finommotorikája fejletlen
•  Figyelmi problémáik vannak.
•  Autizmus spektrumzavarral vagy ADHD-val élnek.

A szem-kéz koordináció fejlesztése segíti őket a térbeli tájékozódásban, az önállóságuk növelésében és az írás-olvasás készségek fejlesztésében.

Fejlesztési módszerek a gyógypedagógiában

Fontos, mivel a kezeinkkel sok apró mozdulatot kell tudnunk kivitelezni. Gombolni, cipőt kötni, írni, billentyűzetet használni, vágni, fűzni, csipeszelni, stb. kell.

Valamint tudni kell a szemünket és a kezünket összehangolni, mozgásukat koordinálni és szinkronizálni. Ezt kis tevékenységekkel otthon is tudjátok gyakorolni.

A kéz, az ujjak mozgása, a szemmel követett “minta” rajzolásának, írásának gyakorlása nem csak papír-ceruza feladatokon keresztül gyakorolható, hanem olyan tevékenységekkel is, mint a gyúrmázás, építőkockák használata, gyöngyfűzés – ezek a tevékenységek segítenek a kéz izmainak erősítésében és a mozdulatok pontosságában.

De bármikor lehet otthon, kis időtöltés, játék gyanánt többek között:

• babot/ lencsét válogatni
• lisztbe rajzolni
• minél nagyobb papírra nagy ábrákat másolni
• gyermek varrókészlettel varrni
• szaggatott vonalas ábrákat átrajzolni,…..

Az írás-rajzolás feladatokkal pedig előkészítjük az írást, vonalvezetést, a füzetben való tájékozódást, az íráskép kialakítását.

De a labdajátékok és célba dobás gyakorlatok is segítik a gyermekeket abban, hogy pontosan kövessék a szemük által látott mozdulatokat, javítva a reakcióidőt és a pontosságot.

Ezekkel a gyakorlatokkal segítjük és vizsgáljuk a laterális, vagyis valamelyik oldali dominancia kialakulását (bal vagy jobb kezes-e a gyermek) is. Az iskolaérettségi vizsgálat része a kéz-láb- és szemdominancia megállapítása, ami azért fontos, mert keresztdominancia esetén szükség lehet a fejlesztésre, ugyanis ennek a zavara okozhat problémát, olyan hétköznapi dolgokban, mint a vonalközbe írás vagy a tájékozódásban, eligazodásban a térben.

Célzott írás-rajzolás gyakorlatokat találsz itt, a facebook oldalon és a youtube csatornán. Neked szólnak a fejleszdlelkesen.hu oldalon rendelhető, online foglalkozások és videó anyagok, ha nincs időd, hogy még egy külön órára vidd heti rendszerességgel a kislányodat vagy kisfiadat. De csatlakozhatsz a facebook csoporthoz is, ahol további információkat találhatsz a munkájámról, a programról valamint a Lelkes tagságról!

 indexkép: Getty Images

Valamint a youtube csatornán:

https://youtube.com/shorts/-CMPeAXRZiI?feature=share